Возвращение в СССР? Как будут преподавать иностранный в школах в новом учебном году

1 сентября 2023 в 1693564080
«Зеркало»

Накануне нового учебного года заместитель министра образования Александр Кадлубай анонсировал изменения в подходе к изучению иностранных языков. Мы изучили методические рекомендации для учителей и сравнили их с прошлогодними. Рассказываем, как теперь будут преподавать иностранный в школах.

Иностранного у старшеклассников станет меньше

В старших, 10−11-х классах, иностранного станет меньше, чем раньше. В прошлом году в обычных классах было по три урока в неделю, в профильных - по пять. Теперь, соответственно, по два и четыре.

С третьего по девятый класс иностранный язык изучать будут по-прежнему три часа в неделю (в профильных классах - больше).

Идеологии больше не стало

Многие родители, учителя, да и сами школьники после историй с флагами в кабинетах иностранного и высказываний представителей Министерства образования предполагали, что идеологическая составляющая на уроках иностранного языка усилится.

Но формировать у школьников «чувства патриотизма, гражданственности, уважения к историческому прошлому, созидательному труду как главному условию развития белорусского государства» и воспитывать в них «человека, понимающего социально значимую роль мира и ответственного за его сохранение», надо было и раньше.

Правда, теперь под это подвели теоретический базис.

«Решение этих задач способствует формированию атмосферы мира и согласия в белорусском обществе и напрямую связано с достижением учащимися личностных образовательных результатов, отраженных в образовательных стандартах и учебных программах», - говорится в рекомендациях.

Читательская грамотность, или «борьба с фейками»

Ранее на уроках иностранного большая часть времени была посвящена коммуникативной методике, которая предусматривает, что ученики не зубрят грамматику и не читают вслух бесконечные тексты, а учатся свободно общаться - правильно говорить на иностранном и понимать его на слух. Теперь основное внимание, судя по новым рекомендациям, будет уделено читательским навыкам, а точнее - отработке навыка «борьбы с фейками».

В частности, теперь ученики должны научиться на уроках иностранного:

• «извлекать и понимать информацию из разных источников в соответствии с целями и задачами коммуникации (определять тему; извлекать ключевую, основную, дополнительную информацию; определять взаимосвязь фактов и выстраивать их логическую последовательность; делать выводы; определять замысел автора);
• понимать смысловое содержание иноязычных аутентичных текстов с различной точностью, глубиной и полнотой;
• прогнозировать, находить, сравнивать, оценивать и интерпретировать информацию, содержащуюся в различных аутентичных источниках;
• адекватно воспринимать и толковать ценности иноязычной культуры в сравнении с родной;
• обосновывать и аргументировать свою точку зрения».

Педагогам предлагают давать школьникам несколько текстов на одну тему, чтобы они могли вычленить:

• «совпадение информации в разных источниках;
• подчинение одной информации другой;
• пересечение информации;
• противоречие;
• противопоставление одной информации другой».

Умение работать с информацией можно только приветствовать. Но судя по рекомендациям, от формулы «слушаем - говорим - читаем - пишем» могут остаться лишь два последних навыка.

Видимо, это понимают и авторы рекомендаций.

«При выполнении большого количества письменных заданий нарушается коммуникативный характер урока. При оценивании результатов учебных достижений учащихся учитель должен отдавать предпочтение устным формам контроля», - говорится в документе.

Возвращение в СССР?

Новые методические рекомендации «Зеркалу» прокомментировал преподаватель английского языка.

«Кажется, мы наблюдаем возврат к советской школе - в то время школьники занимались в основном чтением и переводами. И у нас выросли поколения, которые учили иностранный в школах, вузах, но не могут общаться на другом языке», - говорит учитель.

При этом, считает он, насколько хорошо ребенок будет знать иностранный язык, зависит не только от школьного педагога.

«Есть преподаватели в белорусских школах, и немало, которые будут продолжать учить учеников так, как надо, а не так, как это предполагают методички. И надо понимать, что времена изменились - мир открыт. Заинтересованный ребенок может смотреть фильмы с оригинальной озвучкой, слушать музыку, смотреть видео в YouTube, читать на языке оригинала, общаться с носителями языка, учить язык онлайн», - отмечает преподаватель.

«Под раздачу» попал только английский?

Этим летом в белорусских школах избавлялись от британского наследия в кабинетах английского - например, учителей просили снять флаги. Высказывал по этому поводу недовольство и уже упомянутый замминистра.

«У нас на протяжении лета работала мониторинговая группа Министерства образования по учреждениям образования всей страны. И хочу вам сказать, что на 2865 учреждений, которые сегодня функционировать начинают, по поводу истории, географии, по поводу этих кабинетов, им было уделено пристальное внимание. И скажу так, единицы на 2865, да, указывалось о том, что где-то по старинке доминирует британский флаг над белорусским в кабинете иностранного языка. Когда-то это все делалось, выстраивалось. Там двухъярусный автобус, телефонная будка британская, погружение в среду и все остальное. Это все исправляется», - рассказывал Кадлубай в конце августа.

Но новые методические рекомендации касаются изучения всех иностранных языков в школах - английского, немецкого, французского, испанского и даже китайского.