Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
Налоги в пользу Зеркала
  1. Эксперты рассказали о трудном выборе, который приходится делать Украине из-за массированных обстрелов ее энергосистемы
  2. «Повлиять на ситуацию не можем, поэтому готовы и ждем». Связались с беларусами в Израиле — как они проводят ночь во время иранской атаки
  3. Лукашенко попросили оценить вероятность вступления Беларуси в войну против Украины
  4. «Вся эта ситуация — большое горе». Поговорили с сестрой пророссийской активистки Мирсалимовой, уехавшей из-за «уголовки» за политику
  5. «Били всем кабинетом». Политзаключенная передала письмо с Володарки на обрывке туалетной бумаги
  6. Иран начал атаку на Израиль: ожидаются сотни беспилотников и десятки баллистических ракет
  7. Зять бывшего вице-премьера и министра здравоохранения Жарко владеет криптобиржей в Беларуси. Вот что об этом узнало «Зеркало»
  8. Почему Путин в указе назвал Василевскую «гражданкой Республики Белоруссия»? Позвонили в посольства, Кремль и спросили у экс-дипломата
  9. Чиновникам дали задания, как мотивировать беларусов работать дольше и не увольняться. Бюджетников и уехавших тоже касается
  10. Беларусские лесхозы ищут работников. Какие зарплаты предлагают
  11. Лукашенко, похоже, согласился, что все подписанные им документы могут быть объявлены юридически ничтожными. Вот почему
  12. В Минске закрылись магазины известной мировой сети, на которую были большие планы
  13. Украине нужны системы ПВО, чтобы защитить свою оборонную промышленность — эксперты ISW
  14. Понимал, что болезнь смертельная, но верил в жизнь. Умер экс-боец ПКК Александр Царук — он вернулся с войны и узнал, что у него рак
  15. Лукашенко отреагировал на заявление о том, что Украина имеет право атаковать НПЗ в Беларуси


В начале этого учебного года первый урок для старшеклассников и студентов Александр Лукашенко решил провести сам. Тема занятия звучала так: «Историческая память — дорога в будущее». Лекция транслировалось на YouTube и длилось почти четыре часа. Спросили у парней и девушек, которые ее смотрели, с каким впечатлениями они вышли из классов и аудиторий.

Фото с сайта president.gov.by
Лекция длилась практически четыре часа. Фото с сайта president.gov.by

По просьбе собеседников и их родителей, имена в тексте изменены.

«Мне показалось, что некоторые, кто отвечал в начале урока, хотели сказать про войну в Украине, но так и не смогли»

Виктория — старшеклассница одной из школ Гомельской области. План первого учебного дня у них был таким: классный час, линейка, а затем всех учеников 10 и 11 классов пригласили в актовый зал.

— Нам сказали, сегодня сам Лукашенко будет проводить для вас урок, — говорит девушка. — Все отнеслись к этому спокойно.

Предполагалось, что урок продлится 45 минут. Затем в расписании у детей стояли другие занятия.

— Изначально в актовом зале с нами была завуч, классные и педагог, который отвечал за технику. В помещении, когда мы туда пришли, стоял проектор, на нем и включали эфир, — объясняет Виктория. — Во время трансляции, когда зазвучал гимн, завуч повернулась к нам и попросила встать. Потом спросила: «Почему вы не поете?» Но, так как играл минус, то есть, музыка без слов, я не видела, чтобы кто-то пел.

По словам девушки, примерно через полтора часа от начала трансляции, у них по плану был обед. Во время эфира они пошли в столовую. Видео в этот момент «на стоп» не ставили. Все поели и снова пришли смотреть.

— Если первую часть лекции мы слушали серьезно, то после обеда немного расслабились. В это время с нами уже не было никого из администрации, так что мы тихонько болтали. Прошел еще урок (45 минут трансляции. — Прим. Ред.), в актовый зал вошла завуч. Она спросила, сколько у нас сегодня еще занятий в расписании. Мы ответили, что по времени уже все. Тогда она попросила посидеть еще пару минут и разрешила уходить. Мы уходили, а видео еще шло.

— С какими мыслями вы уходили? Было ли что-то, что вы с одноклассниками потом обсуждали?

— Мы не обсуждали лекцию.

— Было ли что-то что вас на лекции впечатлило?

— Что-то из того, что говорил Александр Лукашенко, мы проходили по истории и географии. Сейчас мы подкрепили знания. Плюс, послушали мнения людей, которые задавали вопросы.

Было интересно посмотреть, как разные люди смотрят на происходящее. Например, на войну в Украине. Мне показалось, тот, кто отвечал в начале урока, хотел про это сказать, но так и не смог. И заканчивал свою речь тем, что мы должны быть патриотами. Конечно, быть патриотами нужно, но и на другое нельзя закрывать глаза. Меня, например, задело, что Александр Григорьевич говорил о Буче. У меня много родных в Украине, все мое окружение поддерживает эту страну. Высказывания, что это постановка, были мне неприятны.

По словам Виктории, если бы у нее была возможность попасть на такое мероприятие, она бы не отказалась. Вопросов к Александру Лукашенко у нее три. Первый, как будет развиваться система образования в ближайшие пять лет? Второй, зачем правила в школе делают все строже? Например, с этого учебного года учеников просят не пользоваться мобильными без разрешения учителя.

— Третий — будет ли наша страна развиваться? Александр Лукашенко каждый год говорит, что Беларусь расцветает, но, мне кажется, это не так. Минск, например, сделали красивым, но так хорошо и уютно не во всех городах, — делится наблюдениями девушка.

«Просто зацепило, что человек решился задать такой вопрос»

Максим — первокурсник БГУ. О том, что 1 сентября их ждет историческая онлайн-лекция, из расписания они узнали еще в начале недели. Правда то, что вести лекцию будет Александр Лукашенко, парни и девушки узнали только сегодня.

— Хотя из новостей это было понятно и раньше, — уточняет молодой человек.

По его словам, на занятие пригласили только первокурсников. Лекция у них проходила в поточной аудитории. Здесь сидела часть студентов. Остальные были в других помещениях. Для трансляции установили большой телевизор.

— В основном атмосфера на занятии была сонной, но, когда начинались мемные ситуации, люди оживлялись, — рассказывает Максим. — Например, когда в кадре появилась карта и Александр Лукашенко стал рассказывать, откуда на Беларусь готовилось нападение. Это вызвало улыбку, как и информация о том, что трансляцию смотрят десятки миллионов глаз. В тоже время всех неприятно зацепило, когда в каком-то из предложений Александр Лукашенко сказал не Беларусь, а Белоруссия. Это режет слух.

По словам собеседника, первокурсников также задели слова политика про Украину:

— Мне показалось, что присутствующие в аудитории в основном на стороне Украины, поэтому в некоторые моменты лекции люди тихонько возмущались над тем, что звучало с экрана. Кто-то из ребята шепотом комментировал высказывания Александра Лукашенко.

По мнению Максима, лекция оказалась неинтересной, но были интересные люди, задававшие вопросы.

Фото с сайта president.gov.by
Кадет Захар Овчинников, слова которого впечатлили многих смотревших трансляцию. Фото с сайта president.gov.by

— Например, кадет, который рассказывал о том, чем он гордится в Беларуси. Во-первых, он говорил на белорусском. Во-вторых, было видно, как он волновался, и его очень хотелось поддержать. Как и мальчика с биофака, который спросил про события 2020 года, — говорит Максим. — За парня с биофака я немного даже волнуюсь. Это не в обиду ему. Просто зацепило, что человек решился задать такой вопрос. Мне кажется, спрашивать о таких вещах на всю страну опасно.

— Обсуждают первокурсники лекцию?

— Да, в чатах много чего пишут. У всех вызвал улыбку парень, который во время трансляции написал на листике «спасите». Сейчас все переживают, что будет с ним дальше. А еще обсуждают слова Александра Лукашенко про ракеты и компьютеры. В основном все это в виде шуток или с возмущением.

— Хотели бы попасть на такое мероприятие?

— Нет, потому что там нужно было бы сидеть и слушать, ведь знаешь, что тебя снимают. А там, где мы все это смотрели, можно было достать телефон и отвлечься.

«Для меня происходившее в Буче ужасно. Какую бы шутку я в этот момент ни услышала, не смогла бы посмеяться»

Мария тоже первокурсница БГУ. Она говорит, что во время лекции некоторые спали и не скрывали этого или же сидели в телефонах.

Фото с сайта president.gov.by
Парни и девушки во время лекции во Дворце Независимости. Фото с сайта president.gov.by

— Когда уже президенту стали задавать вопросы, нашлись те, кто кричал: «Ну зачем еще? Хватит уже», — делится наблюдениями девушка. — Под конец некоторые группами начали выходить из аудитории и уже не возвращались. Я же пыталась слушать все, но удержать внимание так долго было сложно.

Мария добавляет, что атмосфера в помещении была спокойной. «Во время шуток» ребята даже могли посмеяться. Улыбались, вспоминает первокурсница, даже люди, которые сидели с ними как наблюдатели.

— Но честно, когда Александр Григорьевич начал говорить об Украине, а именно о Буче, фейках, мне было не до шуток. На фразе «вы же читали это в интернете?» в аудитории раздался хохот, — рассказывает Мария. — Я не знаю, было ли это связано со словами лектора, или кто-то просто отвлекся на свое, но все это казалось таким неуместным, что мне в этот момент было противно находиться в помещении. Для меня то, что происходило в Буче, ужасно. Какую бы шутку я в этот момент ни услышала, не смогла бы над ней посмеяться. А ребятам было все равно. Я не сильно уважаю Александра Григорьевича, но такое поведение студентов считаю перебором. Мне было за них стыдно.

В то же время, говорит девушка, ее очень впечатлили некоторые люди, «которые отвечали на уроке»:

— Их слова откликались во мне. Например, когда аспирант Сергей Жук отвечал, чем гордится в истории нашей страны. Он сказал: «Это борьба нашего народа за независимость, борьба за право самому определять свою судьбу, самому вершить выбор, самому быть достойным членом семьи народа, отстаивая свои интересы». (Позже Маша специально нашла цитату. — Прим. Ред.). А еще меня заставило задуматься выступление отца Федора. Он впечатлил своей грамотной речью и сильными словами, которые, как мне кажется, не смог сказать никто из присутствующих на уроке историков.