У матери бывшего одиннадцатиклассника накопилось много вопросов к системе поступления — о системе подсчета баллов, формировании конкурса в вузы, подаче документов и не только. Tochka.by передала их министру образования Андрею Иванцу и приводит его ответы.
Основной этап поступления в вузы завершился, а у родителей нынешних выпускников все равно есть о чем спросить насчет новаций этого года в сфере образования.
Ирина — мать бывшего одиннадцатиклассника одной из белорусских школ — уверена: то, что пережили выпускники 2023 года, сможет выдержать не каждый.
— Хочу донести некоторые мысли, потому что никто их не озвучивает. И я боюсь, что то же самое повторится в следующем году, — поделилась женщина своими опасениями.
Вопрос планирования программы
Ирина уверена: в школах не скорректировали даты итоговых и контрольных работ с учетом проведения централизованного экзамена (ЦЭ).
— Конкретно у моего ребенка расписание было такое: 12 мая — итоговая работа по физике, 13 мая у нас была рабочая суббота (перенос из-за праздников), 14 мая — ЦЭ по языкам, 15-го — тест по биологии, 16-го — контрольная по химии, потом два теста по литературе, в пятницу по математике, по-моему, 21-го ЦЭ по математике и еще контрольная по биологии 22-го. Разве это нормально? — задалась вопросом Ирина.
По ее словам, она обращалась с этим вопросом к завучу и директору школы, но они лишь сослались на запрет местных властей на изменение изначальных планов работ из министерства.
Ирина надеется, что в новом учебном году программу итоговых работ скорректируют таким образом, чтобы у ребят оставалось хотя бы два-три дня на подготовку к экзаменам. Например, как это было до введения ЦЭ.
— Замечательно ведь: 25-го окончили основную учебу, есть пять дней на подготовку, и там экзамены через два-три дня, — отметила мать выпускника.
В этом же году ее ребенку было нелегко: на математике он не мог понять условия заданий, потому что в голове крутились термины по биологии, итоговую работу по которой нужно было написать на следующий день, добавила женщина.
Заранее рассказать о системе оценивания
Ирина очень надеется, что в этот раз о системе подсчета баллов расскажут осенью.
— Заявили о новой шкале, и я очень хочу верить, что зимой, во время первого РТ (репетиционного тестирования. — Прим. ред.), ребята уже получат свои результаты в соответствии с ней, — отметила Ирина.
Общий конкурс на поступление в вуз
Во многих вузах страны сейчас проводят общий конкурс по факультету, который, по мнению Ирины, далеко не всегда идет на пользу абитуриентам. Основной вопрос у белоруски — к выбору специальностей, объединенных одним конкурсом. По ее мнению, не всегда они относятся к одному профилю.
— Например, ребенок подал документы на цифровой дизайн (это подспециальность информационных систем и технологий). Дизайн идет в группе с программной инженерией. На нее подало документы огромное количество ребят с хорошими баллами, и на цифровой дизайн художники уже не прошли, потому что их места заняли другие. И вот вопрос: а эти программисты вообще умеют рисовать? Нужна им эта специальность? Но они будут там учиться, потому что уже поступили на бюджет, — говорит Ирина.
Она предлагает скорректировать условия общего конкурса таким образом, чтобы поступить на специальность в рамках одного факультета можно было только при наличии свободных мест.
Так, Ирина привела еще несколько примеров, где, по ее мнению, общий конкурс построен некорректно.
— В том же БНТУ в одну группу специальностей объединены таможенное дело и несколько экономических профилей. Или же программирование и автоматизация. Вот придут программисты с самыми высокими баллами и займут все места на факультете. А им нужна эта автоматизация? — указала Ирина.
Она уверена: итогом общего конкурса могут стать немотивированные специалисты, которые отучились на нелюбимой и не нужной им специальности.
— А так как общий конкурс действует во многих, если не во всех вузах страны, то 90% ребят (за исключением тех, у кого 400 баллов, конечно) запихнули на специальность, которая им не нужна. И получается, либо они каким-то образом переведутся туда, куда хотят, либо будут заниматься не своим делом, — обрисовала ситуацию Ирина.
Подать документы в несколько вузов
Ирина привела в пример российскую систему, когда абитуриент может подать документы в несколько вузов дистанционно. И не понимает, почему в Беларуси так нельзя.
— У нас все централизованно: одинаковые сертификаты, аттестаты и куча схожих специальностей в разных вузах. Так почему выпускник не может разослать свои документы в вузы на одну и ту же специальность и где-то пройти по конкурсу, где он поменьше? И никто не нервничает и не бегает между вузами, — отметила Ирина.
Не вполне понятно женщине и то, почему ребята могут сдать только одно централизованное тестирование (ЦТ) при двух ЦЭ.
— Может, ребенок еще не понял, он экономист будет или инженерно-экономическое содержание его привлекает. В одном случае надо сдавать физику и математику, а в другом — математику и английский язык. Если по общему конкурсу ребят засылают, куда им не надо, так логичнее дать им самим право выбирать, где учиться. Пускай сдадут столько ЦТ, сколько им нужно, — считает Ирина.
Tochka.by попросила ответить на ее вопросы министра образования Андрея Иванца. Вот что он рассказал.
Были ли скорректированы планы работ
В разговоре с изданием Андрей Иванец указал: в этом году Минобразования подготовило инструктивно-методические письма. Их направили во все области, регионы. Там изложили рекомендации по проведению контрольных и итоговых работ по учебным предметам с учетом дат написания ЦЭ-2023.
— Безусловно, это не могло в полной мере исключить сдачу тех или иных работ в промежутках между ЦЭ. Сегодня от педагогов и учащихся поступают конструктивные предложения, чтобы скорректировать сроки приема ЦЭ. <…> Минобразования совместно со всеми заинтересованными прорабатывает вопрос, чтобы определить сроки проведения ЦЭ после 25 мая, после последнего звонка, — рассказал министр.
Общий конкурс для поступления в вузы
Пока в Беларуси абитуриенты не могут подать документы на поступление в несколько университетов. Но, как заверил Андрей Иванец, в министерстве понимают: нужно расширять траектории поступления.
— В этом году мы провели единый набор в два университета: Могилевский институт МВД и Академию МВД — для того, чтобы ребята в порядке своей заинтересованности могли указать перечень специальностей, на которые они хотят поступить. Это позволит решить вопрос с перекладываем документов с одной специальности на другую, снизить нервозность и в любом случае выбрать профессию осознанно, — отметил Андрей Иванец.
Он подчеркнул: с учетом сокращения количества сертификатов для поступления с четырех до трех, практику приема на ряд специальностей внутри одного вуза в министерстве считают правильной.
— Потому что она не позволяет абитуриентам выбрать профессию из другой отрасли, неосознанно. Ребята идут по группе специальностей, которая относится к одной отрасли, — рассказал министр.
Он также пояснил механизм поступления по общему конкурсу. В частности, с приведенным Ириной примером, когда в рамках общего приема можно было поступить как на программирование, так и на цифровой дизайн.
— Хотел бы развенчать этот миф очень просто: на большинство специальностей дизайна предполагается сдача внутреннего экзамена, творческого. Поэтому те ребята, которые поступали на программирование, в случае поступления на дизайн (архитектурный или графический) должны сдать внутренний экзамен в виде рисунка. В другом случае они не смогут поступить на эту специальность, — подчеркнул Андрей Иванец.
Подать документы в университет заочно
Вариантов для подачи документов в вуз станет больше: Минобразования работает над созданием Единого информационного портала для абитуриентов. В будущем на его платформе абитуриенты смогут заочно подавать документы на поступление в любые университеты.
Правда, лично приехать в вуз ребятам все же придется.
— Нужно убедиться, что такой молодой человек существует: с точки зрения и подлинности документов, и защиты информации персональных данных, — объяснил министр.
При этом дистанционно подать документы можно в несколько университетов, но на одну специальность.
— В этом году у нас был единый конкурс в Академию МВД и Могилевский институт МВД. Работала единая приемная комиссия, и [у абитуриентов] не было необходимости приезжать, переносить документы. Потому что при подаче документов абитуриент уже указал, в какой из этих двух университетов он хочет поступить, и в порядке очередности — желаемые специальности. В случае непрохождения по конкурсу берется специальность, которую он указал второй, и, соответственно, без передачи документов он туда поступает, — рассказал Иванец.
Про шкалу перевода
Глобально вносить изменения в систему вступительной кампании не будут, рассказали в Минобразования.
— У педагогов, учащихся, родителей абсолютно четкая позиция: определиться с той системой, которая существует, и в неизменном виде дальше спокойно жить в тех правилах, которые сегодня установлены, — указал министр.
По его словам, в целом новации этого года зарекомендовали себя положительно, но ряд организационно-технических моментов следует улучшить.
— Сегодня Минобразования отрабатывает в том числе вопрос ухода в принципе от шкалы перевода первичных баллов в тестовые, — отметил Иванец.
Ранее в Минобразования рассказали: как один из вариантов усовершенствования шкалы перевода первичных баллов рассматривается введение линейной (пропорциональной) формулы.
— Например, если максимальное количество баллов, которое можно набрать, — 50, а учащийся набирает 15 первичных баллов, их надо привести к 100%. Мы понимаем, что это 30 из 100 тестовых баллов, — описал возможную систему Иванец.
Он подчеркнул: технических сложностей для введения этого подхода нет.
