Число студентов из Беларуси в вузах РФ с каждым годом растет, в то время как в отечественных — падает. О причинах и последствиях этой тенденции в интервью «Польскому радио» рассказал политолог, эксперт в области образования, старший аналитик Белорусского института стратегических исследований Андрей Лаврухин.
«Сейчас гораздо сложнее найти стипендию»
В последние годы в Беларуси наблюдается значительный отток абитуриентов и студентов. С 2019 по 2022 год в стране стало на 32,9 тысячи студентов и 1,3 тысячи магистрантов меньше. При этом количество детей в школах увеличилось примерно на 27 тысяч человек.
Эксперт в области образования Андрей Лаврухин обращает внимание, что в то же время из года в год увеличивается количество белорусских студентов в российских вузах.
— После начала войны в феврале 2022 года миграция студентов изменилась: около двух тысяч уехали учиться в Россию и около тысячи — в страны Запада. По 2023/24 году официальных цифр пока нет, но по косвенным данным можно предположить, что число поехавших учиться в Россию больше, чем на Запад. И это связано прежде всего с проблемами, которые возникают у граждан Беларуси как представителей страны-пособницы российской агрессии. Сейчас гораздо сложнее найти финансовую поддержку — стипендию. Это хорошо видно по той же программе Калиновского.
В России, к слову, есть большая программа, направленная на белорусских студентов. По словам главы представительства Россотрудничества в Беларуси (Русского дома в Минске) Юрия Макушина, количество мест по квоте для студентов из Беларуси увеличилось в 18 раз — с 72 таких мест в 2019 году до 1300 в 2023-м.
В рамках программы Калиновского примерно сто человек в год получают возможность учиться в вузах Польши, а тут — 1300 человек получают место и стипендию от Российской Федерации, — подчеркивает эксперт.
Еще около тысячи белорусов поступают в российские вузы на платной основе. По открытым данным, в марте 2023 года в вузах РФ обучались более 12,5 тысячи белорусов.
«Имидж Беларуси в глазах стран Запада ухудшился»
Эксперт выделяет две тенденции в сфере отечественного образования: изоляция со стороны стран Запада и самоизоляция Беларуси, государство само выходит из соглашений о международном сотрудничестве.
Изоляция произошла в 2022 году после начала войны в Украине, когда Беларусь выступила как пособница страны-агрессора. В результате она была исключена на всех уровнях из международных структур, которые способствовали научному и образовательному обмену, в том числе из Болонской программы.
— Были прекращены все программы международной поддержки. Например, крупная программа Всемирного банка на 2022−2025 годы, направленная на модернизацию высшего образования в Беларуси, на 109 миллионов долларов. В свою очередь Беларусь еще раньше изгнала все европейские образовательные институты и представительства. Яркий пример — Институт Гете, Немецкая служба академических обменов DAAD. Имидж Беларуси в глазах высокоразвитых стран Запада также ухудшился. Это влияет на судьбы конкретных людей — студентов, преподавателей, на работу университетов, — с сожалением констатирует собеседник.
Эксперт отмечает, что в западных странах существует определенное давление со стороны общества — опасения, что сотрудничество с белорусами может каким-то образом угрожать их безопасности. И сейчас очень сложно найти поддержку тем, кто уже находится за границей — речь идет о научных, исследовательских стипендиях, грантах на обучение и так далее.
— Я знаю очень много людей с высшим образованием, докторов наук, представителей точных наук, с большим индексом цитируемости, международными связями, опытом, которые не могут найти себе место, — говорит Андрей Лаврухин.
Главный бенефициар — Россия
Эксперт добавляет, что сам по себе выезд за рубеж для белорусского ученого может стать проблемой:
— Если вы выедете и вернетесь, то сейчас много примеров, когда люди начинают писать, говорить доносы, знают, кому «шепнуть на ушко», чтобы человека лишили работы. Все это знают. Официально никто визиты [за границу] не запрещает, но еще до войны было понятно, что если кто-то ездит, например, в Польшу или еще куда-то, это привлекало внимание. А сейчас это вообще опасно.
Главным бенефициаром всех этих тенденций является Россия, подчеркивает эксперт. По его наблюдениям, проекты в образовательной и научной сфере переориентируются в сторону РФ. И это становится безальтернативным вектором, поскольку академические обмены, например, с Китаем, осложняются языковым барьером.
В качестве примера медленной экспансии Андрей Лаврухин приводит программу РФ — государственный кредит в размере 9 миллиардов российских рублей, или около 100 миллионов долларов, на создание и развитие инженерно-инновационных классов «Робба». А в белорусских школах такие классы уже открываются при поддержке России.
Читайте также
