Поддержать команду Зеркала
Белорусы на войне
  1. Глубокская сгущенка скоро станет уже не та, что прежде. Что происходит и при чем тут Россия
  2. «Пять лет пребывания в странах эмиграции станут необратимыми». Мнение об уехавших и оставшихся белорусах
  3. «Все понимали — я сижу по беспределу». Поговорили с пресс-секретарем инициативной группы Тихановской после выхода из тюрьмы
  4. Белорусы смогут подаваться на шенгенские визы онлайн, а наклеек в паспорте больше не будет
  5. В кинотеатрах сняли с показа новую часть российской комедии «О чем говорят мужчины». Рассказываем, с чем это может быть связано
  6. Житель Лиды во время уборки нашел уникальную 50-долларовую купюру. «Коллекционную редкость» он отнес в обменник и очень пожалел
  7. «Придерживаемся позиции осуждения агрессии России». Литовская компания прокомментировала наличие ее прицелов у российских военных
  8. Попытки наступать несмотря на потери, РФ может готовить отвлекающие удары на северо-востоке Украины. Главное из сводок штабов
  9. Крупный белорусский производитель яиц прекращает поставки в Россию из-за «нехватки продукции»
  10. «Я же знаю, на чем вы ездите». Подробности поджога авто начальника Логойской ГАИ
  11. В Беларуси завершилось летно-тактическое учение с Россией
  12. Адвоката Виталия Брагинца, который защищал Алеся Беляцкого, судили по четырем статьям. Приговор суровый
  13. Британский журнал опубликовал ежегодный рейтинг демократии. Угадайте, на каком месте Беларусь
  14. Социологи спросили переехавших в Польшу и Литву белорусов, собираются ли они возвращаться на родину. Вот что они ответили
  15. Первое сообщение об уничтожении NASAMS, как идет наступление под Донецком, Путин снова переоценил свою армию. Главное из сводок
  16. Неожиданная победа оппозиции и выход белорусского блокбастера с эротической сценой. Каким был 2003 год в истории Беларуси
  17. Россия показала машины, которые должны стать «убийцами „Абрамсов“ и „Леопардов“». Рассказываем, что это за техника
  18. «Это вынужденный шаг». Власти Минска рассказали, куда будут переселять жильцов попавших под снос домов


На своей странице в Facebook известный репетитор раскритиковал введение единого элемента школьной формы и шумиху вокруг него. По его словам, для учителей-профессионалов нет никакой разницы, пришел ученик в форме или нет. Публикуем его пост полностью.

Евгений Ливянт. Фото: страница репетитора в Facebook
Евгений Ливянт. Фото: страница репетитора в Facebook

За последние месяцы из выступлений руководителей системы образования я понял, что у нас в системе образования есть всего две основные проблемы: школьная форма и частные школы. Других проблем у нас нет или они незначительные.

Все лето система образования обсуждает, примеряет, закупает, демонстрирует школьную форму, вплоть до показов модной школьной формы.

Этот ажиотаж напомнил мне анекдот времен перестройки, когда к Михаилу Сергеевичу приходят и говорят: «У нас коровы дохнут». В ответ слышат совет нарисовать на коровниках зеленый квадрат. Через некоторое время к Горбачеву снова приходят и говорят, что коровы все равно дохнут. И в ответ слышат совет нарисовать на коровниках синий треугольник. Еще через месяц приходят и говорят, что все коровы сдохли, на что Михаил Сергеевич отвечает: «Очень жаль! У меня было еще много интересных идей!»

Объясню причины, по которым я негативно отношусь к введению обязательной школьной формы. Школьная форма, на мой взгляд, нужна только для очень бедных стран или стран, в которых существует значительное социальное расслоение. В этом случае школьная форма в какой-то степени нивелирует разницу между разными слоями населения.

Для подвижного молодого человека одного комплекта школьной формы явно недостаточно, так как ее надо постоянно чистить или стирать, при этом два комплекта — это очень дорогое удовольствие. А с учетом того, что ребенок постоянно растет, школьная форма становится весьма непрактичным приобретением, часто это, по сути, выброшенные деньги. Кроме этого, одна и та же форма плохо подходит для разных времен года, в первую очередь, с точки зрения сохранения здоровья ребенка.

Школьную форму могут позволить себе еще очень богатые страны или дорогие частные школы, в которых родители учеников могут купить несколько комплектов одежды.

Так как мы не относимся ни к самым бедным, ни к самым богатым странам планеты, значит, школьная форма лишь создает финансовые проблемы, особенно для семей с невысоким достатком.

Но проблемы возникают не только финансовые. Что происходит у нас, если в школу пришел ученик без формы? В школу его все равно пустят. Как не пустить ребенка в школу, куда он в этом случае пойдет?

Итак, его пустили в школу и начинается выяснение отношений, крики: «Ты почему без формы»? Кричат всегда от бессилия. А что можно сделать? Ну, покричат-покричат и успокоятся, а урок или уроки уже сорваны.

Чем отличались и отличаются учителя профессиональные от учителей слабых? У сильных учителей нет времени на выяснение проблем формы, у них каждая из 45 минут урока на вес золота. Эти учителя каждую секунду урока стараются наполнить полезным содержанием. Таким учителям безразлично, пришел ученик в форме или нет.

А вот слабому учителю, которому нечего дать ученикам, в этом случае есть, где развернуться минут на 10 — 15 урока: «Ты почему без формы? Да я родителям сообщу! Да как тебе не стыдно? Да меня премии лишат!» І так далее. Ученики, как правило, относятся к такому выяснению отношений безразлично («поорет и перестанет») или даже со скрытой радостью — время урока идет, никого не спросили, ну и замечательно.

Повторю, хороший учитель не может позволить себе столь бездарно потратить драгоценное время урока.

Я думаю, что школьной формой с воодушевлением занимаются плохие администраторы всех уровней и плохие учителя. Это те люди, которые не в состоянии находить решение реальных проблем системы образования. Таким образом они имитируют бурную деятельность, создавая большие проблемы для реального учебного процесса. Мне кажется, что вот эти все истории со значками, галстуками, косынками, рубашками, жилетками — это какой-то театр абсурда, в котором, по сути, вся страна — это и участники, и зрители.