Поддержать команду Зеркала
Белорусы на войне
  1. Головченко: Из-за санкций заблокирован практически весь экспорт Беларуси в ЕС и Северную Америку
  2. Почему Минск стал столицей Беларуси? Рассказываем, какие события к этому привели
  3. Два года назад Тихановская внезапно (вероятно, и для самой себя) вступила в президентскую гонку — в годовщину мы поговорили с политиком
  4. Лукашенко и Путин на встрече в Москве обсудили совместное ракетостроение и строительство белорусского порта под Санкт-Петербургом
  5. Минобороны Беларуси опасается провокаций: Украинцы минируют свою землю, ходят вооруженные
  6. В Беларуси в двенадцатый раз за год дорожает топливо. Сколько будет стоить литр с завтрашнего дня
  7. Лукашенко заявлял, что у ОДКБ нет перспектив. Что это вообще за организация и кому она должна помогать? Рассказываем
  8. «Лукашенко пытается избежать прямого участия в войне в Украине». Главное из сводок штабов на 82-й день войны
  9. «Идет корабль, и все прекрасно знают: он выйдет из бухты, отстреляется и зайдет обратно». Как живет Крым и переживает ли за украинцев
  10. Экстравагантные наряды, желтые люди-волки и Kalush Orchestra, который всех «порвал». Финал Евровидения-2022 в фотографиях
  11. «Помогите „Азовстали“!» Первое место на «Евровидении» заняла Украина
  12. «Москвич» вместо Renault, мины на пляжах Одессы и для чего Беларусь держит силы у границ с Украиной. Восемьдесят второй день войны
  13. Белорусский безвиз для граждан Литвы и Латвии продлили до конца года
  14. Ни дня без новшеств. Банки вводят очередные изменения (некоторые из них касаются операций в валюте)
  15. Министр ЖКХ заявил, что не будет «никаких резких повышений» коммуналки и пообещал всей стране качественную питьевую воду
  16. Удар по Львовской области, отступление россиян от Харькова. Восемьдесят первый день войны в Украине


Новый Кодекс об образовании и правила приема в вузы и ссузы концептуально поддержаны, заявил телеканалу СТВ после совещания у Александра Лукашенко министр образования Беларуси Игорь Карпенко.

Игорь Карпенко. Фото: TUT.BY
Игорь Карпенко. Фото: TUT.BY

— Мы обсуждали очень долго введение единого экзамена, совмещенного с централизованным тестированием, тоже прорабатывали все возможные подходы, выводы. Надо сказать, что в целом, когда мы на диалоговых площадках обсуждали эту тему, то нашли нормальное понимание и поддержку со стороны нашей педобщественности и пришли к выводу, что до 2023 года введем, чтобы дать год, адаптационный период для тех школьников, которые смогут уже по новой системе сдавать экзамены в школе и использовать их результаты для поступления в высшие учебные заведения. В целом Кодекс и правила приема концептуально поддержаны, — заявил он.

Такой экзамен предполагается сделать обязательным испытанием для выпускников и совместить с централизованным тестированием по учебным предметам белорусский/русский язык (по выбору) и математика. Итоговая отметка по учебному предмету в аттестате об общем среднем образовании будет зависеть от итогов национального экзамена. Результат будет засчитываться в качестве вступительного испытания по данным предметам. При желании участники затем смогут зарегистрироваться для прохождения ЦТ по оставшимся необходимым предметам (с учетом выбранной специальности).

Карпенко отметил, что в Кодекс об образовании внесут технические поправки перед вторым чтением в парламенте. Напомним, законопроект в первом чтении депутаты поддержали в апреле этого года.

Что будет в новом Кодексе об образовании

В общей части проекта Кодекса по сравнению с действующей редакцией предусмотрены:

  • расширение сферы применения целевой подготовки специалистов и рабочих (служащих);
  • выделение дистанционной формы получения образования в самостоятельную форму;
  • возможность реализации образовательных программ посредством сетевой формы взаимодействия между учреждениями образования;
  • возможность трудоустройства в счет брони для инвалидов и лиц с особенностями психофизического развития при невозможности предоставить место при распределении;
  • ознакомление родителей с ходом образовательного процесса при условии соблюдения ими требований, установленных учреждением образования;
  • регулирование порядка направления в организации иностранных государств для получения высшего образования за счет средств республиканского бюджета по специальностям, необходимым для Республики Беларусь, подготовка по которым в нашей республике не осуществляется.

В особенной части проекта Кодекса по сравнению с действующей редакцией на уровне дошкольного образования:

  • предусмотрена оптимизация видов учреждений дошкольного образования (исключаются «ясли», «ясли-сад», «санаторный ясли-сад»);
  • предусмотрена организация в учреждениях дошкольного образования кружков и иных форм работы для развития способностей детей в рамках реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи;
  • местные исполнительные и распорядительные органы наделяются полномочиями по изменению норм наполняемости в учреждениях дошкольного образования при наличии объективных обстоятельств и положительного заключения органов государственного санитарного надзора;
  • закреплена возможность финансирования части расходов частных дошкольных учреждений за счет средств местных бюджетов исходя из численности детей, зачисленных в эти учреждения по направлению, выданному местными органами при отсутствии свободных мест в государственных учреждениях образования.

На уровне общего среднего образования:

  • предусмотрен прием детей для получения начального образования по достижении на начало учебного года возраста шести лет либо по желанию одного из законных представителей в более позднем возрасте. По заявлению законного представителя несовершеннолетнего учредитель учреждения общего среднего образования имеет право разрешить прием в I класс в более раннем возрасте;
  • предусмотрено изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне, в том числе в рамках организации профильного обучения на III ступени общего среднего образования;
  • решение о наполняемости классов будет приниматься учредителем учреждения образования, реализующего образовательные программы общего среднего образования, с учетом потребностей граждан при соблюдении санитарно-эпидемиологических требований в части условий размещения и режима образовательного процесса;
  • продолжительность учебного года, включая каникулы, устанавливается с 1 сентября по 31 августа. Учебные занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая включительно, а для учащихся IX и XI (XII) классов — с 1 сентября по 25 мая;
  • предусмотрена оптимизация видов учреждений общего среднего образования за счет исключения таких видов как «гимназия-интернат», «вечерняя школа», «межшкольный учебно-производственный комбинат трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся», «межшкольный центр допризывной подготовки»;
  • закреплена возможность сочетания обучения на дому и в учреждении общего среднего образования (решение о возможности такого сочетания принимается на основании заключения врачебно-консультационной комиссии и заявления законного представителя учащегося);
  • предусмотрена возможность обучения учащихся, содержащихся под стражей в следственных изоляторах (в настоящее время такое право предоставлено только лицам, отбывающим наказание в исправительных учреждениях).

На уровне профессионально-технического, среднего специального, высшего образования и дополнительного образования:

  • законодательно установлена возможность получения образования в дистанционной форме, реализации образовательных программ посредством сетевой формы взаимодействия;
  • уменьшен срок получения профессионально-технического образования на основе общего среднего образования в дневной форме получения образования. Такой срок составит от шести месяцев до одного года (вместо одного года — полутора лет);
  • изменяется структура высшего образования в целях обеспечения повышения его привлекательности для иностранных граждан, усиления международного имиджа, гармонизации системы белорусского высшего образования с международными стандартами. Так, на уровне высшего образования предусматривается:

— бакалавриат (общее высшее образование 4 — 4,5 года);
— магистратура (углубленное высшее образование 1 — 2 года);
— непрерывная образовательная программа высшего образования (специальное высшее образование 5 — 6 лет с дипломом магистра для отдельных технических специальностей и высшее образование по специальностям «Здравоохранение»);

  • предусмотрено закрепление такого вида дополнительного образования, как дополнительное образование одаренных детей и молодежи;
  • на уровне профессионально-технического и среднего специального образования будет функционировать единый вид учреждения образования — колледж, на уровне высшего образования — три вида: университет, академия, институт (исключаются понятия «классический» и «профильный» в отношении университета, а также исключен как вид высший колледж).