Поддержать команду Зеркала
Белорусы на войне
  1. На вторник в Беларуси объявили оранжевый уровень опасности — ожидаются грозы и жара
  2. Правительство приняло очередные изменения по посылкам из-за границы. Спросили у таможни, какие сейчас беспошлинные лимиты
  3. «Отход к Северску позволит украинским силам снизить риск окружения». Главное из сводок штабов на 130-й день войны
  4. Вице-премьер рассказал, сколько долларов Беларусь потратила на борьбу с коронавирусом и когда ждать отечественную вакцину от COVID
  5. В Беларуси на понедельник объявлен оранжевый уровень опасности из-за жары
  6. Иностранных туристов на «Славянский базар» будут пускать в Беларусь без виз
  7. СМИ: «Беларуськалий» начал экспорт через порты РФ. Российские конкуренты недовольны
  8. Путин обсудил с Шойгу продолжение войны в Украине
  9. Лукашенко подписал указ о призыве на срочную военную службу и службу в резерве
  10. В Сочи завели уголовное дело на охранников пляжа, которые жестоко избили самбиста Никиту Гораева. Подозреваемые задержаны
  11. «Растет количество политиков, считающих, что нужно продолжать бизнес с Россией». Репортаж из кулуаров «исторического саммита» НАТО
  12. Бои за Донбасс, подготовка к штурму Херсона и пущенный под откос бронепоезд. Главное из сводок штабов на 131-й день войны
  13. Шойгу рапортует о полном захвате Луганщины, взрывы в российском Белгороде и чей Лисичанск. Сто тридцатый день войны
  14. В центре Минска под землей находилось элитное кладбище. Чтобы похоронить в этом месте, покойнику даже отрубили ноги
  15. Кибервойна, отчет Шойгу Путину и когда закончится война. Сто тридцать первый день войны в Украине
  16. Белорусам, которые прилетают в Россию, больше не нужно предъявлять ПЦР-тест (теперь точно)
  17. Украина объявила в международный розыск мозырянина, которого подозревают в убийствах в Буче
  18. «Мы были и будем с братской Россией». Лукашенко рассказал о своей роли в российской «спецоперации»


Издательский центр БГУ выпустил новый учебник по истории Беларуси для 11 класса, по которому будут учиться школы с русским языком обучения. Посмотрели, что авторы пишут о сталинских репрессиях и событиях Второй мировой войны — темах, которые до сих пор обсуждаются в обществе.

Фрагмент из учебника по истории Беларуси для 11 класса. 2021 год. Фото: zerkalo.io
Фрагмент из учебника по истории Беларуси для 11 класса. 2021 год. Фото: zerkalo.io

В разделе, посвященном коллаборантам (людям, сотрудничавшим с немецкой оккупационной администрацией) акцент сделан на использовании национальной символики и лозунга «Жыве Беларусь!».

«Учебный процесс в школах имел прогерманскую направленность. В каждом классе вывешивался портрет Гитлера, украшенный с двух сторон бело-красно-белыми лентами. Обязательным приветствием были слова „Жыве Беларусь“ (как аналог приветствия „Хайль Гитлер“ для местных жителей»), — пишут авторы.

Кто является автором этого текста и всего параграфа — неизвестно. Всего учебник имеет шесть авторов. Пятеро из них работают в столичном Педагогическом университете имени Танка. Расскажем о них подробнее.

Александр Касович работает на кафедре истории Беларуси и славянских народов. Ранее мужчина работал главным инспектором в Министерстве образования, был помощником ректора Академии управления при президенте и ректора Педагогического университета имени Танка. Касович защитил кандидатскую диссертацию на тему сопротивления нацистам во время войны. На этой же кафедре трудится его соавтор Наталья Барабаш.

Александр Касович. Фото: kem.by
Александр Касович. Фото: kem.by

Еще двух авторов учебника можно найти на кафедре всеобщей истории и методики преподавания истории этого же вуза. Это ее заведующий Александр Корзюк, автор практических заданий к учебниками по истории Беларуси для других классов, а также сотрудник кафедры Виталий Йоцюс.

Павел Матюш работает на кафедре социально-гуманитарных дисциплин того же вуза. А еще он замдекана исторического факультета БГПУ по научной работе. Единственный соавтор учебника не из педа — Андрей Соловьянов. Он ученый секретарь Института истории НАН Беларуси.

Но при более внимательном анализе оказывается, что пассаж о Гитлере и бело-красно-белом флаге творческий коллектив позаимствовал из другого учебника.

«В системе школьного образования, действовавшей на оккупированной территории, учебный процесс имел прогерманскую и профашистскую направленность. В классе должен был висеть портрет А. Гитлера. Учителю, входящему в класс, необходимо было приветствовать учащихся поднятой правой рукой с возгласом „Хайль Гитлер!“ или „Жыве Беларусь!“. Ученики должны были так же отвечать учителю», — писал еще в 2012 году историк Евгений Новик в учебнике для 10 класса.

Так что коллектив лишь дополнил эти утверждения фразой о «бело-красно-белых лентах».

Между тем лозунг «Жыве Беларусь» впервые появился в стихотворении Янки Купалы «Гэта крык, што жыве Беларусь», которое датируется 1905−1907 годами. Лозунг «Хайль Гитлер» стал использоваться лишь в середине 1920-х годов и стал обязательным для членов нацистской партии в 1926-м (для чиновников — лишь после прихода Гитлера к власти, что произошло в 1933-м).

В 2015 году издание kyky.org попросило (ссылка из Беларуси доступна через VPN) двух историков прокомментировать факты, использованные Евгением Новиком (и теперь повторенные в новом учебнике). Доктор исторических наук Валентин Голубев отказался. Мол, не нужен доктор исторических наук для того, чтобы комментировать глупости. Кандидат исторических наук Кузьма Козак объяснил, что «без сомнения, приветствие „Жыве Беларусь!“ использовалось во время войны. Оно было закреплено в документах того времени. Не только школьники, входящие в класс, но и сами учителя, и многие другие так здоровались друг с другом». Также в классах действительно висели портреты Гитлера. Как подчеркивал Козак, формально во время войны в оккупированной Беларуси действительно использовались оба лозунга. Но проводить между ними знак равенства неправильно.

Не обошли вниманием авторы нового учебника и вопрос массовых репрессий во времена Иосифа Сталина. «Среди репрессированных были те, кто осуществлял конкретные действия, направленные против существующего строя: вел контрреволюционную агитацию, занимался вредительством в колхозах и на предприятиях, участвовал в антисоветских и повстанческих организациях. Но пострадало и много невиновных людей, среди них — партийные и государственные работники, интеллигенция, рабочие и крестьяне. В национальных республиках политическая борьба обернулась репрессиями против так называемых носителей „местного буржуазного национализма“. Жертвами часто надуманных и сфабрикованных обвинений стали деятели науки и культуры, руководители государственных и партийных органов в республиках», — отмечается в новом учебнике.

Фрагмент из учебника по истории Беларуси для 11 класса. 2021 год. Фото: zerkalo.io
Фрагмент из учебника по истории Беларуси для 11 класса. 2021 год. Фото: zerkalo.io

Историки пишут, что с 1920-х по 1950-е годы в Беларуси репрессировали 235,5 тысячи человек. Позже реабилитировали более 170 тысяч. Из контекста получается, что остальные пострадали справедливо.

Удивительно, но даже в упомянутом учебнике Новика идет речь о «расправе над представителями белорусской науки, литературы и искусства», о репрессиях против духовенства, приводятся конкретные фамилии.

«Требуются усилия и время для научной разработки проблемы политических репрессий с тем, чтобы подобное больше нигде и никогда не повторилось», — пишет Новик. Авторы нового учебника не назвали ни одной фамилии человека, репрессированного в 1930-е годы.