Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
  1. Беларусам предрекают скачок цен и возможную девальвацию. Одно из «предсказаний», похоже, начинает сбываться — «проговорился» Нацбанк
  2. «Бл**ь, вы что, ненормальные?» Пропагандист обвинил пациентов в нехватке врачей, а вот какие причины называют они сами
  3. «Думал, беларусы — культурные люди, но дикий народ!» Репортаж с известного на всю Беларусь украинского рынка в Хмельницком
  4. «Пришел пешком с территории Беларуси». Польские пограничники прокомментировали «Зеркалу» инцидент с депортированным беларусом
  5. На рынке труда — «пожар», а власти подливают «горючего». Если у вас есть работа и думаете, что вас проблема не касается, то это не так
  6. Эксперты: Минобороны России отчитывается о захвате населенных пунктов, которые уже не существуют, ВСУ вернули позиции в районе Липцев
  7. Пророссийские силы теперь помирят ЕС с Лукашенко и Путиным? Что итоги выборов в Европарламент означают для Беларуси
  8. Крымский мост становится все более уязвимым для украинских ударов — эксперты рассказали, почему так происходит
  9. Похоже, один из главных патриархов беларусской политики ушел на пенсию. Вспоминаем, за счет чего он оставался с Лукашенко 30 лет
  10. Беларус, которого депортировали из Польши на родину, выступил по госТВ
  11. СМИ: Пограничникам в США приказали депортировать нелегалов из шести стран бывшего СССР
Чытаць па-беларуску


В начале августа в Лиде по подозрению в насильственных действиях сексуального характера в отношении подростков задержали преподавателя одного из учебных заведений города. Подробности уголовного дела рассказали в милицейской газете «На страже».

Один из потерпевших. Скриншот видео "Лида ТВ"
Один из потерпевших. Скриншот видео «Лида ТВ»

В начале года оперативники получили информацию о том, что учитель труда одного из учреждений образования развращал школьников. Подозреваемый ранее не имел проблем с законом, много лет трудился в учебном заведении и ничем особенным не выделялся. Вряд ли даже его самые близкие друзья или коллеги могли заподозрить неладное. Примечательно, что милиционеры, которые в свое время учились в этой школе, тоже не могли припомнить странного поведения наставника.

Во время расследования оперативники нашли и опросили ребят, которые в последние 15 лет могли подвергаться насилию — именно столько времени в учреждении образования работал трудовик. Пришлось беседовать не только с учащимися, но и с выпускниками, которые разъехались по всей стране.

В ходе беседы с 22-летним парнем они в какой-то момент заподозрили: тот что-то скрывает. Правоохранителям удалось объяснить молодому человеку, что его признание не только поспособствует наказанию злоумышленника, но и оградит от беды других детей.

Оказалось, жертвой сексуального насилия со стороны учителя лидчанин стал в 13 лет. Преступник действовал с особенной осторожностью, на протяжении долгого времени пытаясь завоевать доверие ученика. Мужчина рассказывал забавные истории, шутил, интересовался личной жизнью, давал советы. Попав под влияние педагога и оказавшись потерпевшим от насилия, мальчик боялся признаться в случившемся: а вдруг взрослые не поверят.

Да и затрагивать подобную тему ему было стыдно. Поэтому впоследствии юноша старался избегать общения с подозреваемым, в том числе не являлся к нему на уроки. Однако злоумышленник хоть и редко, но находил способы остаться с ним наедине.

Психологическая травма сказалась во взрослой жизни парня. Он испытывал дискомфорт в коммуникации с мужчинами, даже с ровесниками. Например, во время службы в армии паниковал, когда приходилось идти с другими ребятами в баню.

Милиционерам удалось вычислить еще троих молодых людей с аналогичными историями. Из их рассказов следовало, что преступник тщательно выбирал жертву и продумывал свои действия. Его привлекали подростки 14 — 17 лет. Он присматривался к мальчишкам из неблагополучных семей, где взрослым нет дела до своих чад. Пытаясь вывести объект внимания на откровенный разговор, узнавал про увлечения, взаимоотношения с близкими. Только убедившись в неспособности ребенка к сопротивлению, начинал проверять его реакцию на проявление «интереса».

Например, мог положить руку на плечо или как бы в шутку ущипнуть. Отсутствие протеста воспринимал как знак — можно продолжать. Акты насилия мужчина совершал прямо в школе после уроков. Просил жертву остаться в классе, а потом запирал дверь и велел заложнику молча выполнять указания.

В качестве "благодарности" злоумышленник обещал хорошие отметки в журнале. После оставлял несовершеннолетнего в покое, чтобы тот поостыл и смирился с произошедшим. Как только подросток приходил в себя, подозреваемый опять готовился к «встрече».

Каждый из потерпевших стремился навсегда покинуть стены школы и прилагал все усилия, чтобы после девятого класса поступить в среднее специальное учебное заведение.

Даже опытные сотрудники милиции оказались удивлены тем, как продуманно действовал злоумышленник, дабы избежать наказания.

— Задерживали фигуранта совместно с коллегами из УВД, — рассказал один из оперативников, участвовавших в задержании. — Он вел себя спокойно, возможно потому, что всегда тщательно и оперативно удалял из памяти телефона всю информацию, которая могла свидетельствовать о его извращенных наклонностях.

О промыслах избранника в том числе не подозревала проживавшая с ним на протяжении многих лет женщина. Изначально насильник не признавал вину, но в итоге под тяжестью улик обо всем откровенно рассказал. Возбуждено уголовное дело, фигуранту грозит до 15 лет лишения свободы.