Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
  1. «Киберпартизаны» получили доступ к базам с официальными причинами смерти беларусов. В ней есть данные о Макее, Зельцере и Ашурке
  2. Интервью, в котором сооснователь ассоциации родных и бывших политзаключенных благодарит Лукашенко, разносит Тихановскую и критикует западных политиков
  3. Россия обстреляла центральные районы Киева баллистическими ракетами, есть погибший и раненые
  4. Эксперты: Украина впервые провела «атаку роботов», а Путин пытается «подкупить» бывших участников войны
  5. По госТВ сообщили о задержании «курьеров BYSOL». Его глава сказал «Зеркалу», что не знает такие фамилии (и это не все странное в сюжете)
  6. Настоящую зиму можно пока не ждать. Прогноз погоды на 23−29 декабря
  7. Что означает загадочный код R99 в причинах смерти Владимира Макея и Витольда Ашурка? Узнали у судмедэкспертки (спойлер: все прозаично)
  8. Завод Zeekr обещал превращать все машины, ввезенные в Беларусь серым импортом, в «‎кирпичи». Это были не пустые слова
  9. В российской Казани беспилотники попали в несколько домов. В городе закрыли аэропорт, эвакуируют школы и техникумы
  10. Стало известно, кто был за рулем автомобиля, въехавшего в толпу на рождественской ярмарке Магдебурга. Число погибших выросло
  11. Эксперты проанализировали высказывания Путина о войне на прямой линии по итогам 2024 года — вот их выводы
  12. Кто та женщина, что постоянно носит шпица Умку во время визитов Лукашенко? Рассказываем
Чытаць па-беларуску


В конце сентября Лукашенко распорядился ввести лицензирование в сфере образования с формулировкой: «надо зачистить все до невозможности». Охота на частные школы началась и сегодня, после объявления закона «О лицензировании», уже фактически приближается к своему логическому финалу — абсолютной невозможности хотя бы относительно независимых приватных школ в Беларуси. Лицензирование — это фильтр, инструмент контроля, который призван «пропускать» только те образовательные институты, которые будут безупречно соответствовать природе нынешнего режима. Кратко и по-простому: лицензировать будут только «своих» — и в буквальном, и в метафорическом (идеологическом) смысле. Это колонка Татьяны Щитцовой.

Татьяна Щитцова

Доктор философских наук

Профессор Департамента социальных наук Европейского гуманитарного университета (Вильнюс), главный редактор философско-культурологического журнала Topos. С октября 2021 года — представительница Светланы Тихановской по вопросам образования и науки.

Новый закон свидетельствует об усилении тоталитарных тенденций в стране. Режим последовательно демонстрирует стремление к тотальному контролю всех социальных институтов, включая институты образования.

Частные школы сложнее контролировать, нежели государственные, потому что там другая кадровая политика, по-иному формируется кадровый состав — и административный, и педагогический, и благодаря всему этому — совсем другая атмосфера: больше личной мотивированности, больше доверия и взаимной поддержки. Именно в таких условиях лучше всего раскрывается интеллектуальный и творческий потенциал как педагогов, так и школьников. Не удивительно поэтому, что, думая о частных школах, мы сразу предполагаем, что там будут какие-то особенные учебные программы, методики и особые возможности для детского развития. Как правило, так и есть. Настоящая личная заинтересованность педагогов и администраторов в развитии своей школы в сочетании с очень важным ресурсом институциональной автономии делают частную школу совершенно особенным местом в условиях авторитарного режима.

Приватные островки построенных на доверии школьных сообществ являются идеологическими врагами режима, потому что помогают культивировать то, что режим стремится подавить или, как минимум, ограничить: интеллектуальную свободу, творческое самовыражение, открытую неиерархическую коммуникацию. Вопреки заявлениям, закон о лицензировании не может быть гарантом качества образовательных услуг. Наоборот, с помощью этого документа режим сначала «зачистит», а потом будет блокировать возможность появления частных школ, способных давать современное качественное образование, потому что оно основывается на раскрытии потенциала свободы, самостоятельного мышления и кооперативного творчества.

Принятие этого закона является новым, вполне закономерным, шагом на пути к тоталитарному обществу, каким постепенно становится Беларусь в условиях непрекращающихся репрессий и набирающей размах милитаризации. Чем неувереннее чувствует себя режим, тем больше его стремление к тотальному контролю.

Усиление роли идеологического воспитания (и, соответственно, пропаганды) в учебных заведениях, ограничение возможностей участия родителей в жизни школы, требование лицензирования образовательных услуг — все это тесно взаимосвязанные решения и действия, которые призваны сделать из каждой школы «тотальный институт», готовящий для режима «идеологически устойчивую личность».

Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.