Поддержать команду Зеркала
Белорусы на войне
  1. «Нас просто списали». Поговорили с директором компании, обслуживающей экраны, на которых появилось обращение Тихановской
  2. Армия РФ заявила о захвате еще трех населенных пунктов под Авдеевкой, от чего будут зависеть ее дальнейшие успехи. Главное из сводок
  3. «Любое прекращение огня пойдет на пользу России». Главное из сводок
  4. Чиновники вводят очередные изменения по «тунеядству». Что придумали на этот раз
  5. «Говорят: „Спасите“, а ты понимаешь: перед тобой труп». Поговорили с медиком из полка Калиновского о том, как на фронте спасают раненых
  6. MAYDAY: В Бресте в 44 года умер начальник милицейского управления по борьбе с киберпреступностью
  7. Изнасилованная в Варшаве белоруска умерла
  8. Авдеевка пала, на очереди Нью-Йорк? Рассказываем о значении боев за украинский город и возможном ходе событий после его захвата РФ
  9. Паспортистка сорвала отпуск семье минчан — МВД пришлось заплатить больше 8000 рублей. Что произошло
  10. В Москве простились с умершим оппозиционером Алексеем Навальным. Показываем фотографии с похорон политика
  11. Население установило очередной рекорд, от которого у Нацбанка «дергается глаз». Ограничения не срабатывают
  12. Литва закрыла два пункта пропуска на границе с Беларусью. Что с очередями?
Чытаць па-беларуску


В конце сентября Лукашенко распорядился ввести лицензирование в сфере образования с формулировкой: «надо зачистить все до невозможности». Охота на частные школы началась и сегодня, после объявления закона «О лицензировании», уже фактически приближается к своему логическому финалу — абсолютной невозможности хотя бы относительно независимых приватных школ в Беларуси. Лицензирование — это фильтр, инструмент контроля, который призван «пропускать» только те образовательные институты, которые будут безупречно соответствовать природе нынешнего режима. Кратко и по-простому: лицензировать будут только «своих» — и в буквальном, и в метафорическом (идеологическом) смысле. Это колонка Татьяны Щитцовой.

Татьяна Щитцова

Доктор философских наук

Профессор Департамента социальных наук Европейского гуманитарного университета (Вильнюс), главный редактор философско-культурологического журнала Topos. С октября 2021 года — представительница Светланы Тихановской по вопросам образования и науки.

Новый закон свидетельствует об усилении тоталитарных тенденций в стране. Режим последовательно демонстрирует стремление к тотальному контролю всех социальных институтов, включая институты образования.

Частные школы сложнее контролировать, нежели государственные, потому что там другая кадровая политика, по-иному формируется кадровый состав — и административный, и педагогический, и благодаря всему этому — совсем другая атмосфера: больше личной мотивированности, больше доверия и взаимной поддержки. Именно в таких условиях лучше всего раскрывается интеллектуальный и творческий потенциал как педагогов, так и школьников. Не удивительно поэтому, что, думая о частных школах, мы сразу предполагаем, что там будут какие-то особенные учебные программы, методики и особые возможности для детского развития. Как правило, так и есть. Настоящая личная заинтересованность педагогов и администраторов в развитии своей школы в сочетании с очень важным ресурсом институциональной автономии делают частную школу совершенно особенным местом в условиях авторитарного режима.

Приватные островки построенных на доверии школьных сообществ являются идеологическими врагами режима, потому что помогают культивировать то, что режим стремится подавить или, как минимум, ограничить: интеллектуальную свободу, творческое самовыражение, открытую неиерархическую коммуникацию. Вопреки заявлениям, закон о лицензировании не может быть гарантом качества образовательных услуг. Наоборот, с помощью этого документа режим сначала «зачистит», а потом будет блокировать возможность появления частных школ, способных давать современное качественное образование, потому что оно основывается на раскрытии потенциала свободы, самостоятельного мышления и кооперативного творчества.

Принятие этого закона является новым, вполне закономерным, шагом на пути к тоталитарному обществу, каким постепенно становится Беларусь в условиях непрекращающихся репрессий и набирающей размах милитаризации. Чем неувереннее чувствует себя режим, тем больше его стремление к тотальному контролю.

Усиление роли идеологического воспитания (и, соответственно, пропаганды) в учебных заведениях, ограничение возможностей участия родителей в жизни школы, требование лицензирования образовательных услуг — все это тесно взаимосвязанные решения и действия, которые призваны сделать из каждой школы «тотальный институт», готовящий для режима «идеологически устойчивую личность».

Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.